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幼儿生活活动保育在幼儿一日生活中的重要性如下：
没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。可见生活活动对教育是多么重要。
幼儿园的一日生活是指幼儿从来园到离园的整个过程。主要包括四个方面的活动，即：生活活动、游戏活动、学习活动和体育活动。生活活动又包括来园、盈洗、喝水、进餐、入厕、睡眠、离园等常规性活动。
这些活动在时间、内容、组织方面每天变化不大，因而教师不能将这些仅仅看做是保育工作，而忽视了它们的教育性。我们要看到，生活活动贯穿在一日生活始终，它对幼儿的身心发展起着重要作用。
生活活动的作用：
1、生活活动培养幼儿一日常规。一日常规的建立不仅是集体教育幼儿的需要，还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，同时也有益于促进幼儿身心健康和谐发展，对培养幼儿良好的情绪也有帮助。
2、生活活动培养幼儿的独立生活能力。独立生活能力的培养，不仅使幼儿掌握了一些生活技能，而且培养了幼儿良好的个性和心理品质。为幼儿今后的学习、生活打下坚实的基础。总之培养幼儿独立生活能力要注意方式方法，循序渐进，才能收到良好的效果。
3、生活活动培养幼儿良好的生活卫生习惯。习惯是一种能量的储蓄，养成良好学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
4、幼儿日常生活活动在教学中的教育作用。正确组织与指导幼儿的日常生活活动，可以保护和促进幼儿健康，培养幼儿良好的生活与卫生习惯。
幼儿园一日活动的生活活动内容如下：
入园接待，晨间活动，早操，点心，集中教育活动，户外活动，休息时间，午餐，散步（自由安静时间），午睡，起床安静活动，游戏时间，离园活动”。
幼儿园的一日生活是指孩子从来幼儿园到离开幼儿园的整个过程。主要包括这几个方面的活动，生活活动、游戏活动、学习活动还有体育活动。梳洗、喝水、吃饭、入厕、睡眠、学习，合作等都是具有教育意义的，而不是常规的保育工作。
孩子每天都会从各种必不可少的日常活动中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验，锻炼独立生活的能力，发展德智体美等方面的综合素质。通过生活活动，可以培养孩子良好的生活卫生习惯，对孩子的一生受益无穷，影响深远。
避免孩子以后形成孤僻的性格。可以培养孩子的独立生活能力和劳动观念，增强孩子的自理能力，也能让家长轻松一点。在游戏中学习，让他喜欢学习觉得学习有趣，这才有利于他日后的学习。
通过生活活动，培养孩子良好的心理素质，强大他的心理适应能力，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这样孩子以后出来社会也会跟别人更和谐的相处，更好的适应社会节奏。
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